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      矢志打造育人理念,智慧创造理科状元

      矢志打造育人理念,智慧创造理科状元

      聊城市优秀教师吴秀萍先进事迹材料

            吴秀萍,女,汉族,大学本科学历,骨干教师,现任冠县第一中学高一年级副主任,分管高一年级的教学工作,原2012级12班县理科状元班主任。

            教师的人格力量来源于教师高尚的师德,来源于教师对教育事业、对学生的深厚之爱。吴秀萍同志时刻铭记自己是一名人民教师,尽自己应尽的责任与义务,用全新的育人理念培养了一届届的优秀学生,用爱心温暖着一个个学生的心窝,让学生在学习生活拥有了快乐成长的源泉。


      一、用忠诚奉献教育,用敬业呈现态度
            吴秀萍曾说,唯有忠诚,才能全身心地投入工作,才能挖掘自己无穷的潜力,才能把事情做得尽善尽美。自参加工作以来,她忠诚党的教育事业,以身作则,为人师表,关爱学生,以培养合格的高中生的工作放到工作的第一位。她教育学生先成人再成才,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直,在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心,在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体。在工作中服从领导安排,勤勤恳恳,踏踏实实干好本职工作。
            在教学中,她说,唯有业务精益求精,才能真正地表现出一个人的人生态度。为此她不断地刻苦钻研业务,认真研究新课标,探究教学放法,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,备课时,精心设计环节,努力钻研教材,做到备教材,备学生,备资源,向45分钟课堂要质量。在教育学生上。她更是无微不至, 对于后进生,总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅,,对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。另外抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。班级成绩因此循序渐进,坚持到最后,成绩在统考中名列前茅。

            教研活动是载体,课改教研是先导。她所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。她积极观看各种教学观摩课和报告会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。在《中学数学报》《数理报》等刊物发表论文二十多篇。

      二、打造和谐团队,智慧创造奇迹
            团队的核心就是奉献。为了将整个班级带好,她积极地和任课老师进行沟通,开诚布公,互相交心,做到心心相印,毫无保留,争取把每一位老师的潜能都激发出来,让整个团队始终有战斗力。在与任课教师的交往中,她尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。她慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,她平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
            作为班主任,特别是高三班主任,对尖子生的培养更工作中的重中之重,她一有时间就与任课教师商讨,锁定重点生培养学生名单,发挥师生互助小组的作用。按重点生成绩结合实际情况分成若干重点生师生承包互助小组,组内师生相互借脑,共同提高,发挥各自优势,提高学生的弱势学科,消化老师额外的学习任务。同时密切注意重点生的思想、情绪的微妙变化可能带来的不良后果。积极做学生思想工作,及时调整,并积极结合学生实际情况,与他们多谈心多交流沟通,多挖掘尖子生内部的潜力,,调动学生的积极性,激发学生的学习热情。对重点生做到每次考试均要对其进行成绩分析,每次的考试后均要有每科和总体的情况分析,,通过分析要求提出合理的整改措施。所以今年高考她班宋冰同学夺得了全县理科状元,曲水音、张亚婷分别考了全县第四、第九的好成绩。
            对后进生的教育和管理历来是工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,她作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。在今年高考成绩出来,相当一部分学生考出了自己也想不到的成绩。
            有人说:没有爱就没有教育,没有爱就没有责任感。一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中,爱是教书育人的动力基础。作为班主任对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。在实际工作中,她时时处处想到学生,每天早晨6:30到教室巡视,先看看学生有没有到齐,学生生病时,及时领他们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子一样,平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系。有的外出打工的父母,只单纯给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种物质上的需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,而作为班主任的她经常要对这部分学生从各方面关注,与他们交流、谈心,使他们在心理上健康成长,精神上充实。
            她善于赏识学生,相信学生,尊重学生,建立他们的自信心,相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,事实证明,在高二下半学期市举办青少年科技创新大赛中,12班有9名同学获奖。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,积极组织开展班级各项活动,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
            “经师易得,人师难求”,正是她的执着追求,无私奉献,赢得了学生们的爱戴和敬重,荣誉也随之而至,今年她被评为聊城市优秀教师。正是她这样的品质和精神,相信她今后的路会走得更加精彩!
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